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关注常态教学 促进教师成长 —— 贵阳市罗勤名师工作室开展常态课教学研讨活动

2017-11-08 作者: 乔淇


      为了不断提高教师们自身的教学水平,帮助青年教师们迅速成长,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。11月7日,贵阳市罗勤名师工作室开展了习作、识字、课外阅读语文常态课教学研讨活动。贵州省教育科学研究院小学语文教研员、省小语会秘书长袁克丽老师以及贵阳市云岩区语文教研员陈琳老师莅临指导。

      本次活动的开展旨在努力向课堂40分钟要质量。以拓展学生的思维,提高解决问题的能力为重点,注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。胡宇老师执教的一年级识字6《画》准确把握孩子的认知特点,创设宽松的教学环境,让孩子在轻松愉快的氛围下学习。胡老师多媒体课件的合理运用,极大地调动了孩子学习的积极性。胡老师抓住教学的重点及难点进行教学,引导学生自主读诗,理解“远”“近”、“有”“无”等反义词,在教学识字时,胡老师善于渗透识字的知识和方法,采用活泼有趣的方式重复再现生字,让学生从整体上认记字形,使识字得以巩固,训练扎实有效。

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胡宇老师执教一年级识字6《画》


      第二节郭艳老师执教的三年级习作《编写童话故事》充满了生动性和趣味性。上课伊始,郭老师由学生喜爱听的童话故事入手,用其自然、真切、随和的语言导入课题。接着以柔美的音乐,充满诗意的画面,直观、形象的多媒体辅助教学,把孩子们带进迷人的童话世界,从而激发学生的情绪,有效地提高了教学效率。课上,学生们打开了想象的大门,创编童话,自主性得到了充分发挥。

       随后,来自都匀市第十一小学的吴堃老师则为大家呈现了一堂充满奇幻色彩的魅力课堂。课上,吴老师“讲”的比例降低,带领孩子走进《哈利波特》,让学生的“讲”和“议”来占领课堂。学生们在读读、说说、议议中不知不觉将理解拓展延伸了整部小说,在学习的过程中不断欣赏品味这部奇幻小说的独特魅力。

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吴堃老师带领孩子走进《哈利波特》


课后,贵州省教育科学研究院小学语文教研员、省小语会秘书长袁克丽老师以及贵阳市云岩区语文教研员陈琳老师对三位执教教师的课堂教学进行了精彩点评。她们对老师们的日常教学给予了充分肯定,同时,专家们也从实际教学出发,对日常识字、习作、课外阅读教学中可能遇到的问题,从教学目标、教学重难点如何突破、教学方法等几方面和大家进行了交流,为大家提供了一些切实可行的教学方法,让大家受益匪浅。

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课后,专家们对执教教师进行了精彩点评


      本次常态课教学研讨活动注重抓时效,把课堂教学改革落到实处。活动的有序开展,有效地促进了工作室教师队伍的专业发展,全面提高了教育教学质量。




图、文:郭艳           编辑:乔淇

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