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以“听力教学活动指导建议”为主题的观山湖区英语联片教研在贵阳市第一实验小学进行

2017-10-26 作者: 乔淇


       在小学英语“听说读写”四项能力要求中,“听”始终被排在第一位。这就说明,听是语言的最大功能之一,离开听,语言就失去了它的灵魂。听不仅是取得语言知识的基本途径之一,也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段,听力是掌握语言的基础。为学生创造良好的语言环境,保证学生足够的听,是小学英语教学的首要任务。因此我们第二组联片教研的英语老师们,在2017年10月24日的联片教研活动上,以“听力教学活动指导建议”为主题,互相交流经验,互相学习。

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焦洋老师在做培训


      本次培训焦洋老师重点从听力教学的重要性、听力教学的策略、听力教学的活动模式等方面详细的介绍了如何帮助学生提高听力水平。

      接着,陆菲菲老师向我们展示了一节有关听力教学的活动课。

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      陆菲菲老师展示听力教学活动课


       最后,又到了团队合作的时间,由5个小组的英语老师分别抽取一个课时进行听力教学活动设计,并现场展示。

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教师小组合作

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小组代表汇报


      通过这次培训,让教师在平时的教学中充分利用教材,使教材活起来,也让我们的听力活动变得丰富而有趣起来。



图、文:黄洋          编辑:乔淇

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